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關注民生,密切配合, 促進我州特殊教育工作再上新臺階
文山州殘聯副理事長 王 勇
來源:文山州 發表時間:2013-09-22 15:15:10  瀏覽次數:
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同志們:

  今天我們召開全州特殊教育推進會,總結全州特殊教育工作,全面安排和部署今后工作任務,意義重大。我謹代表州殘聯執行理事會向為我州特殊教育事業的發展做出貢獻的同志們表示衷心的感謝,向戰斗在特殊教育第一線,為殘疾兒童的成長播撒愛心的教職員工致以崇高的敬意!

  特殊教育是教育事業的重要組成部分。近幾年來,在州縣(市)黨委、政府的重視支持下,在各級教育、殘聯部門密切配合下,在全體特教工作者的辛勤努力下,我州特殊教育取得了長足發展。目前,除州特教學校外,又有6個縣市按照國家中西部地區特殊教育學校建設規劃建成特教學校,有的已經招生,讓更多的殘疾孩子走進了學校。我州特殊教育事業迎來了發展的春天。

  下面,對我州特殊教育的發展,我講三點意見。

  一、統一思想,提高對發展特殊教育事業的認識

  黨的十八大報告中指出“健全殘疾人社會保障和服務體系體系,切實保障殘疾人權益”,9月2日,中央政治局委員、國務院副總理劉延東到北京市盲人學??賜聳ι憊?。她指出,特殊教育是促進殘疾人全面發展、幫助殘疾人更好融入社會的基本途徑,是推進教育公平、改善民生的重要領域和體現社會文明的重要標準。

  從我州的情況來看,雖然我們已基本構建起以州特教學校為龍頭,以縣市特教學校為骨干,以特教班和隨班就讀為主體的特殊教育體系,殘疾兒童入學率和普及程度不斷提高,教育質量進一步完善。但目前我州特殊教育還存在師生比不達標,教師專業化程度不高,特別是縣市特校尤其突出。學齡前殘疾兒童主要是腦癱、智力殘疾、孤獨癥兒童的受教育問題還亟待解決。縣市特校剛剛起步,在教學管理、教材教法上還處于摸著石頭過河的探索階段。據殘聯部門的不完全統計,到2012年,未入學的適齡殘疾兒童還有434人。因此,在我們這個集邊少老窮山為一體的地區,大力發展特殊教育有著極其重要的意義。我們必須努力,才能完成十二五期間省政府制定的我省特殊教育“完善殘疾人教育體系,健全保障機制,提高殘疾人受教育水平?!?、“適齡殘疾兒童少年普遍接受義務教育,提高殘疾兒童少年義務教育質量?!?、“發展殘疾兒童學前康復教育,重視0~3歲殘疾嬰幼兒教育與康復,加快普及殘疾兒童學前一年教育,0~6歲殘疾兒童家長及看護人員得到有效的科學育兒指導。大力發展殘疾人職業教育,加快發展殘疾人高中階段教育和高等教育?!鋇燃趕鈧饕撾?,推進我州特殊教育向前發展。

  二、加強協調,形成促進特殊教育發展的合力

  特殊教育要提高發展,不僅僅是教育和殘聯兩個部門的事,還涉及各級黨委、政府的重視,涉及財政、人力資源和社會保障、民政等部門和單位的支持。我們要主動邀請黨委、人大、政府政協領導多到特教學校視察指導,主動匯報工作,讓領導對特殊教育的重要性和必要性加深認識,充分考慮特殊教育的特殊性,堅持“特事特辦”、“特教特辦”,進而在政策上、經費上給予支持。要進一步與相關部門加強溝通協調,促進各職能部門強化責任意識,認真貫徹落實有關特殊教育的法律、法規和政策,形成促進特殊教育發展的合力?;褂Σ扇「髦鐘辛Υ朧?,運用各種輿論手段,提高全社會對發展特殊教育事業的認識,進一步廣泛地動員全社會關心、支持特殊教育事業。如果真正形成了辦學合力,特殊教育事業才能持續、健康、快速發展。

  三、做到“三心”,提高殘疾學生綜合素質

  殘疾學生是學生中的特殊群體,他們不僅在身體機能上有別于健全學生,心理素質、思考問題上也和健全人不一樣,他們比健全學生需要更多的關愛和呵護。要真正讓殘疾學生成才,我們的特教教師就需要比其他學校的老師付出百倍的努力。作為特教工作者,我認為應做到“三心”,即愛心、用心、恒心。

  愛心,就是對殘疾學生要有父母對自己子女般的慈愛,從學習、生活到心理處處給予關心,尤其在心理關愛上尤為重要。殘疾兒童由于身體障礙和社會的歧視,心理陰影較重,常常表現出孤僻、膽小怕事、偏激,因此我們必須用真誠的愛心,時時結合實際做好心理疏導,幫助他們融入群體生活,培養殘疾學生自尊、自信、自強、自立的精神,讓他們以健康良好的心理狀態進入學習、對待生活。有的專家提出特殊教育要做到“醫教結合”,我認為從我們目前的現實條件來講,所謂“醫”,就是醫治心理,對殘疾學生實施有針對性的心理教育、心理康復,開發其潛能,使每一個殘疾學生的身心得到全面發展。使身心障礙兒童得到早期干預,從而最大限度地接近于正常人的生理或心理機能。

  用心,就是注意觀察孩子們方方面面的變化,從細微之處著手,關注他們的成長。從一個動作或一句話了解孩子的思想,及時進行幫助;從一件小事看到孩子的進步,及時給予鼓勵。對殘疾學生,應少批評,多鼓勵;少死板說教,多結合現實形象地引導。只要我們注重細微之處現真情,不斷創新教育手段和方式,有針對性地進行缺陷補償和潛能開發,殘疾孩子的綜合素質一定能夠得到增強,他們平等參與社會生活的能力一定能夠得到提高。

  恒心,就是需要我們特教工作者把對殘疾學生的愛持之以恒。毛主席說過“一個人做好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”。要幾年、十幾年、幾十年如一日常年堅守在特教崗位一線,無私奉獻,傾心育人,確實不容易。我們的特教工作者確實是值得全社會學習和尊敬的最美教育工作者。我希望特教工作者把做特教工作當做做積善積德的好事堅持做下去,好事做好,好事做實。好人終會有好報,好人一生平安。

  同志們,特殊教育事業是一項充滿人道主義精神的愛心事業。我們要深入學習貫徹黨的十八大精神,加強中國夢的教育宣傳,激勵殘疾學生樹立崇高理想,錘煉意志品質,積極面對人生,練就過硬本領,成為生活的強者,努力譜寫精彩人生,在個人圓夢的過程中為實現中國夢作出積極貢獻。讓我們共同努力,為殘疾孩子的健康成長、全面發展,更有尊嚴地生活工作、實現夢想提供保障。切實促進我州特殊教育工作再上新臺階。

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