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讓孩子學會分享
來源:文山州 發表時間:2011-03-22 15:13:16  瀏覽次數:
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  • 讓孩子學會分享 

             從帶小班到大班,這樣反復帶班的過程中,我接觸過各個年齡段的孩子,也了解了各年齡段孩子的特點,尤其是小班的孩子。今年又帶小班,讓我再一次的感受到小班孩子的天真與可愛。和這群可愛的小精靈們在一起,我覺得我很幸福。不過也經常發現小班的孩子經常表現出以“自我為中心”的心理傾向,不懂得分享,“霸道”地認為:“我喜歡的東西就是我的!”這樣的行為,這當然不受集體的歡迎,更不利于孩子的健康成長。

            我們每個星期都會有兩次的區域活動,還有一次角色游戲。小班孩子玩區角不像大班的孩子那樣,大班的孩子會進行分配角色、會學習情景表演、還會發揮想象進行角色對話,而小班的孩子喜歡獨占玩具、食物等行為十分普遍,拿到玩具會自己玩,不愿意給別人玩,見到喜愛的東西就要,不給就大哭或者告狀,有的孩子甚至會有傷害別人的傾向。分享意識較弱。

            我發現班里有個小朋友涵涵,在玩區角時,經常和大家鬧得不開心,不是哭就是哇哇大叫,老師怎么說他都不高興。和他在一起玩區角活動的小朋友他們告訴我說:“涵涵一直要搶玩具,他不給我們玩”?;褂幸桓魴∨笥閹擔骸岸鞫寄迷謐約菏擲?,我們大家都玩不到了?!繃磽庖桓魴∨笥迅嫠呶宜擔骸襖鮮?,我都喊他哥哥,他都不給我玩還打我呢?!碧撕⒆誘餉匆凰?,我明白了,原來是他把玩具都拿在自己手里,不愿意和大家一起玩。這樣別的小朋友都不敢和他一起玩。

            于是我去和涵涵交談,可是涵涵一直閉著眼睛不停地哭,我安撫了好一陣子,他才安靜下來,不過小嘴巴還是一直撅的高高的,一副不服氣的架勢。

            我問涵涵:“你喜歡這些玩具是不是???” “是的”

     

            “你也讓小朋友玩一玩這些玩具好嗎?” “不好”

            “為什么呢?” “不行,我喜歡,我要的?!?br/>
           “你看,小朋友們玩的開心嗎?” “開心”

           “你想和他們一起玩嗎?” “想”

           “你看這幾個小朋友在那里干什么呢?“他們在說話呀?!?br/>
           “他們有玩具玩嗎?” “沒有”

            “可是你不給他們玩玩具,他們不喜歡你的,不愿意跟你玩怎么辦?這樣你開心嗎?”“不開心”

            涵涵:“那怎么辦呢?” 我說:“我想請你把你口袋里玩具和大家一起玩好嗎?”他看著自己口袋里的玩具很不高興,自己還是低頭。

            涵涵“那我給他們玩,他們會和我一起玩嗎?” 我說“當然會啊,”

            這時我對著其它的小伙伴說:“瞧,涵涵現在要和大家一起玩了,你們高興嗎?”大家異口同聲“高興!”于是涵涵突然主動拿玩具去給別的小朋友一起玩,大家都成了好朋友。然后我也有意識地觀察了另外的孩子,也有類似的情況,都會自己玩,以為誰拿到的玩具多誰就厲害,不懂得分享。小班的孩子就是這樣,還沒有分享的意識。

            針對這個情況,我去找了一些關于分享教育的故事,并利用這件事結合到故事中去,這樣讓涵涵在聽故事時知道自己這樣做不對,最后,小朋友知道涵涵愿意和小伙伴們一起玩耍,和同伴們一起分享玩具,我問其它幼兒:“你們愿意和涵涵一起做游戲嗎?”孩子們異口同聲地說:“愿意!”涵涵的小臉蛋上也有了微笑。

            我利用故事把這件事說給大家聽,讓孩子知道會分享的孩子,能夠得到大家的喜歡,如果不愿意和伙伴分享玩具,會得到大家的排斥。

           在往后的日子中,我越練越熟,現在都可以載人了。哎,原來騎單車看著容易,學著難呀!我可是付出了慘痛的代價才學會的。不過,第一次學騎單車真有趣呀!

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