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《文山州教育科學“十一五”研究課題指南》
來源:文山州 發表時間:2013-02-18 13:51:36  瀏覽次數:
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  • 《文山州教育科學“十一五”研究課題指南》以下簡稱《指南》,是根據文山州教育科研規劃領導小組對“十一五”期間全州教育科研計劃的總體部署,依據《云南省“十一五”教育科研課題指南》,結合文山州教育科研事業發展的實際需要,在深入討論,廣泛征求意見的基礎上編制而成的?!噸改稀釩咽」婊焯峁┑難√飩辛松稈?,增加了我州教育發展中的一些突出問題,確定了“十一五”期間文山州教育科研的重點和主要研究領域,使全州教育科研機構、教育科研人員、廣大教育工作者及關心、熱愛教育科研事業的社會各界人士選題時有參考依據。  

    一、指導思想
        堅持以馬列主義、毛澤東思想為指導,以鄧小平建設有中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為根本指針,堅持黨的基本路線,認真貫徹實事求是、理論聯系實際和“百花齊放,百家爭鳴”的方針,更好的發揮教育科研的理論指導、實驗探索和決策咨詢的作用,進一步推動我州教育科研為現代化建設服務,為教育改革與發展服務,為“科教興州”戰略和每一階段各級教育改革措施的制定提供參考依據。
    二.“十一五”期間文山州教育科學研究的重點任務
       (一)根據教育必須為社會主義現代化服務,必須與生產勞動相結合的方針,著重研究實施“科教興州”戰略的重點、難點問題和薄弱環節。
    1、全面推進義務教育階段的教育科研工作,使我州基礎教育的改革與發展步入全面推進素質教育的正確軌道。
    2、探索新型辦學體制和模式的建立,構建適應社會主義發展的辦學體系,滿足人民群眾不斷發展的對教育的需求。
    3、積極組織教育科研力量對我州職業教育體系建設的理論、措施和方法、途徑進行廣泛的探索,從教育科研的角度盡快彌補職業教育中的薄弱環節。
       (二)針對我州少數民族的特點,依據各民族經濟文化同步發展的社會需求,加強民族教育科學研究的力度
    1、結合實際,研究少數民族地區基礎教育發展的特殊條件,探索民族教育發展的特殊規律,為鞏固民族地區的“兩基”成果,貫徹“兩全”方針提供決策咨詢的科學依據。
    2、深入研究民族中小學的辦學規律,探索提高民族中小學教育教學質量的有效途徑,。在深入調查典型經驗的基礎上,認真總結出具有普遍推廣價值的民族教育經驗成果。
    3、把教育扶貧工程和教育科研的理論技術援助結合起來,以轉變教育觀念、改善辦學條件、提高師資水平和辦學質量為目標,通過教育管理人才和優秀教學人員的交流,探索民族教育跨越式發展的科學思路。
       (三)從經濟全球化的發展趨勢和信息技術不斷普及的實際出發,為不斷提高我州教育手段現代化水平,將現代化教育技術的開發作為教育科研的重點內容。
    1、以現代教育技術實驗學校和示范學校為頭,以應用多媒體教學手段全方位提高教學質量為內容,以培養學生動手能力和創造思維能力為目標,對現代教育技術的應用和普及,進行技術推廣指導方法的系統研究。
     2、將各級各類學校各專業學科多媒體教學軟件的制作、使用與開發,列為近期現代教育技術研究工作的重點,以推進教學軟件制作水平不斷升級,大幅度提高課堂教學效益,為確實減輕學生課業負擔和減輕教師工作負擔創造條件。
     3、結合衛星電視教育網絡和中國教育科研信息網的建設,探索知識創新的方法和途徑,在教育資源不斷重組和教育手段快速更新的過程中,促進知識傳授向綜合能力培養轉化,在學校教育跨越式發展中建夠“教學相長”的現代化模式。
       (四)根據“實施素質教育應當貫穿與幼兒教育、中小學教育、職業教育、成人教育、高等教育等各級各類教育,應當貫穿與學校教育、家庭教育和社會教育等個方面”廣泛深入的開展完善我州各級素質教育體系的選題研究。
    三、課題的分類和申報
        文山州教育科學研究“十一五”規劃課題涉及到教育科研的各個領域,在此范圍內經過課題申報、評審后,將分別列為重點課題、規劃課題和一般課題三個等級,作為文山州教育科研“十一五”規劃課題正式立項??翁飪捎扇魏謂逃蒲械ノ?、教育學術團體和個人根據《指南》任意選定,自行研究。
       
    四、“十一五”期間文山州教育科研的主要研究領域
        根據我州特點,“十一五”期間我州教育科研重視基礎理論研究,提倡并突出應用研究和實證研究的原則,特擬定以下幾個方面作為研究的主要領域。
        1.基礎教育研究
        2.高等教育研究
        3.成人和職業教育研究
        4.學前教育研究
        5.民族教育研究
        6.師資隊伍建設研究
        7.教育教學管理研究
        8.現代家庭教育研究
        9.綜合類研究
     
    五.科研選題范圍參考目錄
     
       (一)基礎教育研究
         1、小學綜合實踐活動課研究
         2、中小學生心理素質培養研究
         3、中小學生思想品德評價研究
         4、“普九”實現后大面積提高教育教學質量的研究
         5、中小學各學科教改動態研究
         6、中小學各學科教學實驗研究
         7、中學各科課堂教學評價研究
         8、中小學音、體、美教學質量研究
         9、中學開設選修課教學的問題及對策研究
        10、中小學各學科教材分析研究
        11、中小學生學法指導研究
        12、中小學計算機輔助教學研究
        13、初中學生普通話達標的探索與實踐
        14、“3+x”教學與考試的研究
        15、中小學學科教學質量的測量與評估方案的研究
        16、中小學教學方法的改革與研究
        17、減輕學生過重課業負擔問題的研究
        18、中學生學業負擔態度量表及其相關問題研究
        19、中小學德育實效性研究
        20、中學生身體素質的培養研究
        21、中小學信息技術教育的探索與實施
        22、農村“綜合初中班”教學改革的實施與提高
        23、貧困地區普及九年義務教育特殊困難對策研究
        24、我州中小學教育教學改革問題研究
        25、我州基礎教育落實“兩基”、貫徹“兩全”過程中的有關政策性研究
        26、中小學德育方法、內容改革與實施研究
        27、中小學生個性特點培養研究
        28、中學生心理品德培養途徑研究
        29、學生個性心理發展研究
        30、學生學習心理研究
        31、農村初中滲透職業技術教育研究
        32、加快我州高中教育發展的模式、方法與對策研究
        33、中小學開設“研究性學習”等活動類課程的研究與實驗
        34、普及中小學信息技術教育的研究
        35、小學新教材教學模式研究
        36、教學反思的研究
        37、優化教育(教學)資源建設、整合、應用、共享研究
        38、校本課程的開發實踐研究
        39、教學方法的改革研究
        40、綜合實踐活動課的實施與研究
        41、小學1—6年級的教育教學管理研究
        42、7—9年級學生思維發展的研究
        43、7—9年級教育教學質量的評估研究
        44、學生心理健康問題疏導研究
        45、學生人文素質培育研究
        46、貧困山區學生智能和能力的培養研究
        47、對未成年人沉溺網絡游戲的遷移疏導研究
        48、小學新教材教學模式研究
        49、新課程背景下的復式班教學研究
        50、中考問題研究
        51、貧困地區學生輟學問題研究
        52、貧困地區高中教育發展研究
        53、新型師生關系構建策略研究
        54、高考命題趨勢研究
        55、考試制度改革研究
        56、中學物理教學體現學生自主學習方法研究
        57、提高學生應用數學知識解決實際問題的能力研究
        58、民族貧困地區小學英語課堂教學問題調查及對策研究
        59、初中學生思想道德建設途徑探索研究
        60、農村小學實施新課程改革研究
        61、“現代遠程教育網點”資源在教學中的應用研究
        62、初中化學實驗現狀分析及對策研究
        63、新一輪課程改革實驗中的學科問題研究
        64、少數民族地區雙語教學問題研究
        65、校本教研活動的內容、方式研究
     
      (二)高等教育研究
    1、高等學校德育工作問題研究
    2、關于大學生創新精神和實踐能力培養的研究
    3、成人高等教育發展研究
    4、高校內部管理體制改革研究
    5、高等師范學??緯談母锏睦礪塾朧導芯?/div>
    6、高校師資隊伍建設對策研究
    7、高校后勤社會化管理問題研究
    8、高校畢業生就業問題研究
     
    (三)成人和職業教育研究
    1、中等職業學??緯炭⒌耐揪隊敕椒ㄑ芯?/div>
    2、中等職業學校畢業生社會需求研究
    3、中等職業學校師資隊伍建設研究
    4、中等職業教育辦學形式研究
    5、加快我州普通職業高中教育發展的模式、方法與對策研究
    6、基礎教育和職業教育相滲透、相結合方法和途徑實驗研究
    7、農村成人技術學校發展的模式、方法與對策研究
    8、中師生就業的指導和培訓研究  
    9、中專學生實用型技能培養模式研究
    10、中專學生職能能力培養研究
    11、文山州職業教育體系研究
    12、“三教統籌”農科教結合研究
    13、職業綜合高中辦學模式探索研究
    14、職業教育服務當地經濟建設問題研究
    15、中等職業學校學生心理健康問題研究
    16、我州中等職業教育如何推進素質教育的課程目標、課程模式、教學模式、教學管理與教材建設研究
     
    (四)學前教育研究
    1、學前教育的辦學模式問題研究
    2、新入園幼兒實應性實驗研究
    3、幼兒教育發展問題研究
    4、幼兒心理與素質啟蒙教育的研究
    5、幼兒興趣愛好培養研究
    6、幼兒園素質教育的途徑和方法研究
    7、幼兒注意力培養方法研究
    8、幼兒園綜合教育、教學研究
    9、幼兒園游戲指導研究
    10、幼兒園整體改革研究
    11、幼兒園管理體制改革研究
    12、學前兒童心理健康教育研究
    13、學前班現狀與發展對策研究
    14、民辦學前教育問題研究
    15、蒙特棱利在文山地區的運用與探討
    16、在邊疆地區開辦“0—3歲親子園”的可行性研究
    17、幼兒園英語教育實驗研究
    18、創設良好環境 促進幼兒主動學習
    19、在奧數啟蒙活動中幼兒創新性思維的培養
    20、探索開發2—3歲幼兒多元智能的研究
    21、培養幼兒合作學習的能力
    22、感覺統合發展訓練 促進托兒健康發展
    23、幼兒智力開發的研究
    24、幼兒教育的反思研究
    25、幼兒教學管理的研究
    26、幼兒教育發展研究
    27、幼兒園辦學模式研究
    28、農村地區學前教育辦學模式研究
     
    (五)民族教育研究
    1、學生非智力因素的研究
    2、地區開展素質教育途徑的研究
    3、教育投資的有效性研究
    4、民族貧困地區教學質量提高問題的研究
    5、教育改革研究
    6、貧困地區幼兒教育發展研究
    7、貧困地區提高教育效益和質量的研究
    8、民族學生心理發展特征與教育研究
    9、民族學生心理行為問題及對策研究
    10、利用本土少數民族資源開展民間藝術教育研究
    11、少數民族女童教育研究
      
    (六)師資隊伍建設研究
    1、 面向21世紀教師素質的研究
    2、 文山教師繼續教育的機制改革研究
    3、 文山州師范教育體制的構建研究
    4、 教師行為問題研究
    5、 我州中小學教師職后繼續教育問題研究
    6、 職業技術教育師資培訓問題研究
    7、 班主任心理研究
    8、 教師創新能力與創業精神自我培養研究
    9、我州骨干教師和學科帶頭人培養模式研究
    10、快速培養青年教師方法研究
    11、教師科研技能提升
    12、校本培訓與教師綜合素質提高研究
    13、教師科研能力和水平的提高
    14、教師培訓實效性研究
    15、校本培訓的實踐與研究
       (七)教育教學管理研究
    1、21世紀中小學校長素質要求、選拔機制及管理體制的研究
    2、理方法與機制的應用研究
    3、制改革實驗研究
    4、學校管理問題研究
    5、辦學管理問題研究
    6、學管理模式研究
    7、法辦學研究
    8、教育組織、人力資源配置優化研究
    9、青少年犯罪問題研究
    10、學校教研組活動與管理研究
    11、科研信息管理系統開發研究
    12、學校安全問題研究
    13、普通高中教育發展研究
    14、加強社會辦學管理及提高質量的研究
    15、教學常規管理制度改革研究
    16、教育資源整合研究
    17、科研特色學校的創建
    18、新時期學校德育工作研究
    19、創建特色學校的實驗研究
    20、普通高中融資辦學及后勤社會化管理問題研究
       (八)現代家庭教育研究
    1、網絡條件下的家庭教育模式研究
    2、民族家庭教育的比較研究
    3、化背景下家庭教育的發展演變研究
    4、人口群體的家庭教育研究
    5、素質與兒童素質發展的相關性研究
    6、家庭心理健康及教育研究
    7、如何開發和利用家長教育資源的研究
       (九)綜合類研究
    1、名牌學校創設與發展的比較研究
    2、特色專業創設與發展的比較研究
    3、現代教育技術在課堂教學中應用的研究
    4、學?;疃蔚奶剿饔朧凳?/div>
    5、教學質量整體提高的探索與實踐
    6、提高課堂教學效益和質量的實驗研究
    7、提高學生動手能力的方法和途徑研究
    8、年人犯罪預防與控制研究
    9、學習策略研究
    10、選修課教材研究
    11、學方法整體改進和提高的對策研究
    12、社會主義市場經濟條件下社區教育模式研究
    13、育技術在教學中的應用研究
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